高中生物教学中如何转化学困生

• 作者: 石建龙
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 学困生 转化 高分班 平行班
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 211-211
• 分类号: G633.91
• 字数: 1953字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.01.172

摘要

学困生的转化是一个老生常谈的话题，可是，长谈并不意味着问题就已经解决。在现实教学中，存在一定数量的学困生，他们的进步速度。直接影响到所在班级的教学质量。乃至于这所学校的发展未来!如何促使这些学生更快的进步．这不仅仅是家长的期盼、学校的办学目标，更是我们一线教师不可回避的责任。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石建龙		1	1	1.0	1.0