朴实也可撑起生物高效课堂

• 作者: 潘丽萍
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 课堂提问 培养学生 教学组织形式 多媒体课件 板书 教师 生物科学素养 符合学 认识水平
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

有的生物老师,声音并不洪亮、语言并不煽情,也没用什么多媒体,只有一支笔,一块黑板,朴实无华。但在他们的课上,学生倾听、思考、交流,课堂活而不乱,似乎是一段愉快的旅程。有什么法宝吗?恰到好处的提问。课堂提问是一种有效的教学组织形式。课堂上设计的问题必须准确、清楚,符合学生的认识水平,切忌含糊不清、模棱两可。问题的

作者信息

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1	潘丽萍		2	0	0.0	0.0