传统语文教学方法的当代意义

• 作者: 赵清林
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语言 识字 诵读 涵泳 写作
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

语文教学方法是具有民族性的,我国古代先贤大家的经典著述和真知灼见,对今天的语文教学依然有着振聋发聩的强大作用。语文学科自身独有的特性,要求语文的一切教学手段或方法都必须以语言媒介为中心。对重视识字、重视诵读、重视涵泳、重视写作等传统语文教学方法,应在批判中继承,在继承中发展,努力实现传统方法的现代转型,营造当代语文教学的理想之境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵清林		36	27	2.0	4.0