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摘要:
“中国特色社会主义”是当代中学生不可规避的重要概念。教科书中的叙述一是比较分散,二是相对滞后。在素质教育背景下,单纯依靠教科书中的介绍,使学生似懂非懂,既熟悉有陌生,无法激发学生的思维,
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"以苏为鉴"与中国特色社会主义
中国特色社会主义
'以苏为鉴'
重要线索
坚持中国特色社会主义道路的原因探究
中国特色社会主义
历史必然性
理论依据
实践证明
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中国特色社会主义“特”在何处
来源期刊 中学历史教学研究 学科 教育
关键词 中国特色社会主义 当代中学生 教育背景 教科书
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G444
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1 吴金余 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国特色社会主义
当代中学生
教育背景
教科书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学研究
季刊
16开
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
1979
chi
出版文献量(篇)
1650
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1364
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