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摘要:
教学和生物系统一样,是一个有机协调的统一系统。我们在备课的时候要对教材和学生以及课堂教学方法有充足的准备,才能保证我们在课堂上一气呵成,既实现教学的流畅进行,又使生物知识具有系统性和逻辑性。本文论述了在准备教材、学生以及教法时应该注意的地方。
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文献信息
篇名 高中生物教学的“三备”
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 高中生物 教学 备课
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 182-182
页数 分类号 G633.91
字数 2111字 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中生物
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备课
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