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摘要:
适应基础教育改革和教师继续教育转型的新形势,提高农村教师素质,加快基础教育课程改革的深入推进,为教师的终身学习、持续发展奠定基础,
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问题
后续服务体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村学校县级“教师支持服务体系”建设探索与实践——教育部-联合国儿童基金会“教师支持服务体系”项目在云南
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教师素质 支持服务体系 联合国儿童基金会 农村学校 教育部 基础教育课程改革 云南 实践
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-91
页数 10页 分类号 G451.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 果红 云南师范大学、云南省中小学教师继续教育中心 14 29 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师素质
支持服务体系
联合国儿童基金会
农村学校
教育部
基础教育课程改革
云南
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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