《女性文学》课程“过程模式”教学的开发与实践

• 作者: 马丽敏
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 女性文学 过程模式 经验介入
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2708字
• 语种: 中文

摘要

《女性文学》课程在突出女性文化特色和强化女性意识方面担当重要的职责，但当下我国《女性文学》教学一直承继了传统的教学模式和定位。从斯坦豪斯“过程模式”中寻找依据和理论指导，对《女性文学》课程教学进行创新开发和建设，进而探讨符合我国教育发展思路的课程观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丽敏	衢州学院教师教育学院人文系	13	3	1.0	1.0