作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文课程标准指出,语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,语文课堂必然是鲜活的、变化的、动态的。然而,鲜活的课堂有时也会让我们遭遇一次次的“意外”。
推荐文章
课堂因“意外事件”而美丽
意外事件
教育资源
宝贵财富
健康体检过程中的意外事件及风险防范
意外事件
风险
防范
健康体检
住院精神病病人意外事件及护理对策探讨
精神病
意外事件
护理对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 发生在课堂教学中的意外事件及反思
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 课堂教学 意外事件 语文课程标准 反思 人文内涵 语文材料 语文课堂 学生
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳秀芳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
意外事件
语文课程标准
反思
人文内涵
语文材料
语文课堂
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导