非英语专业大学生英语听力焦虑及对策现状调查与分析

• 作者: 陈永智
• 来源期刊: 语言与文化研究
• 学科: 文学
• 关键词: 焦虑 英语听力焦虑 听力策略
• 年，卷（期）: yyywhyj_2012,（1）
• 页码范围: 150-154
• 页数: 5页
• 分类号: H319.9

摘要

本文以调查问卷的形式对120名中国劳动关系学院全日制二年级本科生进行了外语焦虑调查和分析。结果表明,被试者在英语听力过程中普遍存在较强的焦虑感;听力焦虑和听力对策之间呈现极为显著的正相关关系;焦虑程度越高,对于听力理解的负面影响越大,其相应的听力策略也愈加匮乏。据此,本文提出了一些减轻大学生听力焦虑的方法和建议,旨在改善非英语专业大学生在听力理解中的表现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永智	中国劳动关系学院外语教学部	4	15	1.0	3.0