隐喻能力与接受性水平的相关性实证研究

• 作者: 肖坤雪 邓雪梅
• 来源期刊: 外语艺术教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 隐喻能力 英语接受性水平 相关性
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 52-59
• 页数: 8页
• 分类号: H319

摘要

在综述了隐喻能力培养及其与英语各项分技能的相关性研究后,研究测试了英语专业大三学习者隐喻能力与接受性英语水平(包括听力、词汇和阅读理解)之间的关系,量性分析显示二者呈显著正相关关系,但隐喻能力与听力不相关,与阅读理解、词汇则显著相关。在此基础上分析了相关原因,并就隐喻能力培养及教学提出了相应的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓雪梅	重庆教育学院外文系	5	10	2.0	3.0
2	肖坤雪	重庆教育学院外文系	1	0	0.0	0.0