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摘要:
幸福指教是衡量幸福感受具体程度的主观指标数.实证分析表明,影响“末代80后”大学生幸福指数较低的因素主要有外因和内因两个方面,特别是生活事件对大学生主观幸福感的影响尤深.提高大学生幸福指数的措施主要是社会、学校和大学生本身三方要形成合力,教育和引导大学生形成自信而稳定的人格品质,在实践中实现自我超越.
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文献信息
篇名 末代80后大学生幸福指数影响因素的实证分析
来源期刊 新西部(中旬刊) 学科
关键词 "末代80后" 大学生 幸福指数 影响因素 实证分析
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 137,124
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董文慧 德州学院经济管理系 4 1 1.0 1.0
2 丁晓莉 德州学院经济管理系 79 22 2.0 3.0
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大学生
幸福指数
影响因素
实证分析
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