试论地方高校对社区教育的介入——以南充市为例

• 作者: 王小丁
• 来源期刊: 西部教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 地方高校 社区教育 终身教育 实现双赢
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G40-052

摘要

地方高校介入社区教育，是转变地方高等学校办学观念，增强开放性、实用性、服务性的需要，是实现高校与社区教育的衔接和沟通，培养适合社区建设和社区教育发展的人才，拓展高等教育的社会服务功能的需要。南充市地方高校介入社区教育取得了较好成绩，但也存在一定的差距。地方高校要树立全新的社区教育服务理念；加强社区教育理论和实践研究；发挥高校优势，整合开发共享社区教育资源；建立一支过硬的专兼职的师资和管理队伍，为构建和谐社会，构建终身教育体系发挥更大的作用。与社区密切合作。共同发展，实现双赢。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小丁	西华师范大学四川省教育发展研究中心	206	247	7.0	7.0