浅析高中语文课堂阅读教学有效性策略

• 作者: 陈军
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 高中语文 课堂阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 160
• 语种: 中文

摘要

要想对高中的语文阅读教学问题进行改革,就必须实施一些有效性的策略.根据高中语文的课堂阅读教学问题,提出一些有效性的策略:首先要通过加强学生对文本的整体阅读,提高其对文本的整体感知与认识;其次注重学生、老师、文本之间的对话,努力构建学生的精神世界;再次培养学生的个性,拓展其思维的空间;最后在课堂教学方式上可以实施互动式的教学,提高课堂效率,调动课堂气氛

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈军		8	2	1.0	1.0