生命教育视角下大学生应对突发事件研究

• 作者: 朱振林
• 来源期刊: 黑龙江教育：高教研究与评估
• 学科: 教育
• 关键词: 突发事件 生命教育 大学生
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育思想与理论研究
• 页码范围: 50-51
• 分类号: G640
• 字数: 3409字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4107.2012.01.022

摘要

突发事件是指由于自然、人为的或社会政治的原因引起而突然发生的，不以当事者的意志为转移的，在一定范围内对现有社会、生活秩序造成影响、冲击或危害的事件。突发事件会在一定程度上对大学生的生理心理产生影响。本文从大学生应对突发事件的现状出发，探讨了高校突发事件的含义及类型，研究了开展生命教育的意义，提出了在高校开展生命教育，使大学生在突发事件面前懂得珍惜生命，提高应对突发事件的能力，积极应对突发事件，减少损失和遗憾，防止消极现象的发生等理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱振林		43	147	7.0	10.0