一个基于哲学思想观念的教学体验与思考

• 作者: 林启鹏
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学体验 思想观念 哲学 有效载体 高中数学 数学知识 知识领域 学科
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

高中数学的学科特点决定了它是进行哲学渗透的有效载体，是中学各科知识领域中诠释哲学最生动的一支．在师生共同揭示数学知识的发生和发展中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林启鹏		8	0	0.0	0.0