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摘要:
幼儿园的教职员工是幼儿园发展的重要支柱,是幼儿园办园思想和管理理念的最终实施者,也是幼儿园教育综合价值创造的直接贡献者。而岗位工作则是将合适的人匹配到合适的岗位上去,并设法激励他们,究竟应该用什么方法鉴别员工基于岗位的素质能力?在参与武汉市教育科学"十一五"重点规划课题《家园互动绩效评价体系研究》中,我们借助市教科院专家针对课题研究而设计的"教职工满意度调查问卷",全面了解和测量教职工对幼教职业工作质量的满意度,收集教职工对幼儿园管理绩效数据,查看幼儿园的管理现状,为管理层及时发现并改进管理中存在的问题提供依据。
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内容分析
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文献信息
篇名 幼儿园教职工岗位工作绩效的实证分析
来源期刊 早期教育:教科研版 学科 教育
关键词 工作绩效 满意度 信息沟通 管理风格
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-39
页数 11页 分类号 G617
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈金芝 武汉市直属机关永红幼儿园 3 0 0.0 0.0
2 胡晓琼 武汉市直属机关永红幼儿园 1 0 0.0 0.0
3 俞文 武汉市直属机关永红幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2007(1)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
工作绩效
满意度
信息沟通
管理风格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育:教科研版
月刊
1005-6017
32-1099/G4
南京市草场门大街133号
28-427
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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