提高高中化学课堂教学质量的教学策略

• 作者: 黄海涛
• 来源期刊: 家教世界
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 教学质量 教学策略 课堂
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 专业教育
• 页码范围: 46-47
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

我国教育部在2003年颁布了“新课标”,“新课标”规定了在新时期高中化学教学的要求、主要是培养学生的学习品质和积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和经验；倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,强调促进每个学生全面而有个性的发展的理念,并且提出了“课程整合”的理念,“教学民主”的理念、“师生互动、共同学习”的理念,培养出适应社会发展的高素质人才,是对我们教师在教学实施方面提出了许多新的挑战和新的期待.在高中,化学的学习内容多时间有限,尤其是到了高三的总复习中要同时兼顾时间和效率,为了使学生在高三的复习中能够做到游刃有余,所以化学的学习在高一高二就要打下好的基础,高一是整个化学学习的奠基时期,高二是关键时期,很多的学生在高考中没有取得好成绩就是由于高一的基础不扎实,高二的关键焦有把握,本文主要针对高一高二的化学学习来探讨如何在提高高中化学课堂的教学质量的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海涛		1	1	1.0	1.0