复沓式引读：别让学生成为蹩脚的＂跟班＂

• 作者: 单付辉 孙丽华
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 复沓 引读 学生 艺术表现手法 诗歌创作 重复使用 阅读教学 句子
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G424.6

摘要

复沓，又叫复唱、重章、重言、重复等，原本是诗歌创作中常用的一种艺术表现手法。其特点是重复使用同一词语、句子或句群，句子和句子之间只换少数的词语，从而起到加强节奏、增强情感、突出思想的效果。当将“复沓”运用到阅读教学中的引读上，即成为“复沓式引读”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单付辉		12	5	1.0	2.0
2	孙丽华		1	0	0.0	0.0