论新课标高中历史教材的利用和有效教学

• 作者: 严花莉
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史教材 新课标 《历史课程标准》 有效教学 利用 基础教育 教学方法 课程评价
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

随着基础教育新课标的实验和推广，历史课程面临着前所未有的深刻变革。新颁布的《历史课程标准》在课程的基本理念、目标上，在内容的选择、教学方法的取向、课程评价等一系列问题上，都提出了许多崭新的观点和实施建议。新教材知识体系发生了很大的变化，但新课标标准要求并不具体，加上高考方案还未确定，教师对教材的深度、难度、广度难以把握。本文拟从利用教材方面，谈谈一管之见，以求教于同仁。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严花莉		1	0	0.0	0.0