高校招生分类考试探析

• 作者: 余永玲
• 来源期刊: 中国高等教育
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 招生与就业
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

高校招生是选拔人才的一个重要环节.现行高校招生制度与国家建立自主创新体系对人才的需求以及高等教育大众化的特征有诸多不相适应,已经成为制约中学素质教育改革和高等教育发展的体制性障碍.肇始并完善于精英教育时代的"大一统"的高考制度,其机制是选拔性,其本质是趋同性.选拔性的招生制度以"选取适合教育的学生"为理念架构,与现行大众化教育时代"选取适合学生的教育"的主旨大相径庭,显然无法适应全民教育时代多元化、个性化的教育需求,综合型、创新性人才的选拔和培养受到极大的限制.在统考中,存在对学生个性特征评价上欠缺的弊端,因此要探索实施分类选拔、多元评价的招生录取机制.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出分类考试、综合评价、多元录取的高校招生制度改革目标.分类考试的提出充分体现了考试与教育需求相统一的思想,有利于扩大高校的自主权和考生的选择权.分类考试是科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的有益探索,是高校招生考试制度改革有效性和科学性的重要举措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余永玲		9	8	2.0	2.0