初中美术课中“术和育”的辩证统一

• 作者: 曹博识
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课标的要求下,初中美术课堂教学,就是使传统的"术育"与现代的具有实践性、社会性的"美育"相互结合、辩证统一,引导学生运用于社会生活实践的过程."术"是指技术、技能、方法等,趋向于专业、专一,较片面、单调,如:绘画、工艺制作的步聚、方法等,重视技术、方法的操作."育"是指培养、教导,是全面、广泛的,多样、复杂的,是通过形式、方法、手段,在"术育"的基础上,使学生感受潜移默化的陶冶,它指向的是学生的情感体验,注重实践培养,侧重对思想、情感与灵魂的塑造.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹博识		1	0	0.0	0.0