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摘要:
为了解湖北省高中英语课改实验情况,湖北省普通高中课程改革重大研究项目“新课程学科课堂有效教学研究”英语课题组针对全省高中英语教学现状进行了广泛、深入的调研、访谈和问卷调查.本文在梳理和分析调查数据的基础上,客观评价了课改取得的主要成绩,同时指出当前教学中普遍存在的问题,并提出了相应的对策与建议.
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有效导入
探析
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文献信息
篇名 湖北省普通高中英语课堂教学现状分析报告
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 湖北 英语新课程 教学理念 课堂教学 教学资源 教学评价
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 26-30
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 扈华唯 11 10 2.0 3.0
2 罗之慧 15 41 2.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
湖北
英语新课程
教学理念
课堂教学
教学资源
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
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8
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