急救技能“三位一体”教学法的应用

• 作者: 何建 徐海洲
• 来源期刊: 解放军医院管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 急救技能 教学法 三位一体
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 医院教育训练管理
• 页码范围: 381-383
• 分类号: R197.32
• 字数: 3016字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9985.2012.04.038

摘要

目的 探讨急救技能“三位一体”教学法对医学生急救技能的培养效果.方法 选择本校2006级34名军医本科学员,随机分为实验组(采用“三位一体”教学法)和对照组(采用传统教学法),采用实战考核与问卷调查的形式评估教学效果.结果 实验组学员考核成绩明显高于对照组(P＜0.05),且对调查问卷中的各项目更为认可(P＜0.01).结论 急救技能“三位一体”教学法能切实提高医学生的急救实践能力,可为完善急救医学教学工作提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何建	第二军医大学长海医院急诊科	25	129	7.0	10.0
2	徐海洲	第二军医大学长海医院急诊科	4	14	2.0	3.0