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摘要:
高职院校英语教师的行业化培养是解决目前行业英语师资不足的有效途径。通过对目前高职院校行业英语课程的英语教师和部分英语较好的专业教师两大主要师资来源培养难度及可行性对比分析表明,英语教师行业化培养具有较大可行性,并分析了英语教师行业化的有效培养措施。
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行业英语
高职教育
实践
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高职院校
教师信息化教学能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论高职院校英语教师的行业化培养
来源期刊 高等职业教育:天津职业大学学报 学科 教育
关键词 高职院校 行业英语教师 师资培养 行业化培养 培养措施
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 院校管理方略
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G715
字数 3456字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8415.2012.02.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李海霞 25 50 4.0 5.0
2 黄芬 5 4 2.0 2.0
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
行业英语教师
师资培养
行业化培养
培养措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
总下载数(次)
5
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