Google Analytics在教育网站评价中的应用研究——以“教育技术学开放教育资源”网站为例

• 作者: 孟庆喜 马红亮
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: Google Analytics 教育网站 Moodle 开放教育资源 评价
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 网络与远程教育
• 页码范围: 415-420
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2012.04.015

摘要

以基于Moodle的“教育技术学开放教育资源”网站为例,利用Google Analytics对该网站的受众群体、网站内容以及流量来源进行了多种维度的分析.指出:①Google Analytics能够为定量评价教育网站提供非常丰富的各类流量数据,但评价需要综合应用不同维度、不同层次的数据进行综合分析；②在这些丰富的数据中,网站内容分析方面的数据对于以课程为中心的教育网站而言,具有十分重要的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马红亮	陕西师范大学教育技术系	64	1295	19.0	35.0
2	孟庆喜	陕西师范大学教育技术系	3	26	3.0	3.0