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摘要:
从国内外高校工程类基础课程教学的现状入手,提出把以CAD/CAM为代表的数字化设计技术引入到课程改革建设当中的思想,并详细论述了如何在“教学团队”、“课程与教学资源”、“教学方式方法”、“实践教学环节”等方面的改革与建设来实现课程的数字化设计改革目标.该项课程改革不仅可以提高教师将科技成果有效转化为生产力的能力,更可以在融合数字化设计技术的教学环境下,探索新型的教学模式和教学方法以推动学生实践和创新能力的培养.
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文献信息
篇名 面向工程实践的数字化设计在机械设计类课程中的应用研究
来源期刊 浙江理工大学学报 学科 工学
关键词 数字化设计 机械设计类课程 面向工程实践
年,卷(期) 2012,(z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-13
页数 分类号 TH122-45
字数 3984字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-3851.2012.z1.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛小强 南京工程学院机械工程学院 28 71 5.0 7.0
2 张杰 南京工程学院机械工程学院 32 81 6.0 7.0
3 冯勇 南京工程学院机械工程学院 57 144 7.0 8.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (59)
参考文献  (5)
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研究主题发展历程
节点文献
数字化设计
机械设计类课程
面向工程实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江理工大学学报(自然科学版)
双月刊
1673-3851
33-1338/TS
大16开
浙江省杭州市
1979
chi
出版文献量(篇)
3013
总下载数(次)
1
总被引数(次)
14409
  • 期刊分类
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