发挥创新潜能抓好实验教学

• 作者: 王定忠
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 创新潜能 科学课教学 引导学生 科学探究 发散思维 创新能力 实践
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学与素质教育
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G424.31
• 字数: 1375字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6869.2012.05.038

摘要

1突出实践引导学生科学探究科学课的学科特点就是实验教学。科学课教学要注重学生的发散思维，引导学生科学探究。大胆地让学生“动手做”。因此，实验应当突出实践性，培养他们的创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王定忠		2	0	0.0	0.0