初中物理课堂互动式教学模式的构建

• 作者: 董加雷
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 互动式教学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1830字
• 语种: 中文

摘要

现代教学理论认为，教学是师生交往、积极互动，共同提高的过程．是师生作为“学习共同体”在学习共进过程中互动行为的体现．因此，互动教学实现了师生间的平等交流与对话，实现了学习方式的根本转变．笔者所在学校开展的“建立互动关系，培养学生探究能力”专题教研，经过近两年左右的实践，已经取得了初步成效．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董加雷		4	4	1.0	2.0