电子标签技术课程实验的分类研究——以上海商学院为例

• 作者: 叶龙
• 来源期刊: 上海商学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实验 分类教学 电子标签 教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 91-94
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2868字
• 语种: 中文

摘要

针对高校“电子标签技术”课程的实验分类存在的问题，结合不同专业、相同专业学生的不同需求的实际情况，提出符合因材施教和因需施教理念的分类实践教学方案，符合教学实验的基本科学规范和学生学习的基本规律，为大学相关课程实践教学改革提供新的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶龙	上海商学院信息与计算机学院	4	7	1.0	2.0