提高高中历史课堂教学有效性的实践探索

• 作者: 王国燕
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 27-27
• 分类号: G633.51
• 字数: 2043字
• 语种: 中文

摘要

在高中新课程改革的背景下，如何在课堂教学这一有限的45分钟内完美地完成教学任务，提高历史课堂教学的有效性，已成为高中历史教师共同关注的问题。本文中笔者结合自己的教学实践，主要从更新历史教育理念，转变教学方式；恰当运用多媒体教学手段，创设和谐教学情境，激活历史课堂；发挥历史学科的综合性特征，加强学科之间的联系；优化课堂训练和讲评，及时巩固教学成果四方面就如何提高高中历史课堂教学有效性探讨一二。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王国燕		2	22	1.0	2.0