好老师是读出来的

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 文本解读 学生阅读能力 语文教师 语文素养 引导学生 老师 解读能力 阅读问题 语文能力 尊重学生
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

要提高学生的阅读能力,首要的是语文教师的阅读能力要增强.好老师是读出来的.读书,是语文能力提高、语文素养提升的第一要务.在研究学生阅读障碍的同时,我发现教师的阅读存在较为严重的问题,这恐怕是制约学生阅读能力提高的一个重