综合高中数学课堂有效合作学习的探究

• 作者: 王传开
• 来源期刊: 数理化学习：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 有效合作学习 综合高中 教育心理学原理 探究合作学习 数学教师 数学教学 抛砖引玉
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 思路方法技巧
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2870字
• 语种: 中文

摘要

作为一名综合高中的数学教师，应在数学教学中全面贯彻课改精神，积极倡导探究合作学习，因此在课堂教学中如何开展有效的合作学习已成为广大教师必须重点研究的课题．本文结合综合高中数学课堂教学与相关教育学、教育心理学原理等，谈谈在数学课堂上如何实现有效合作学习，旨在抛砖引玉，共同交流．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王传开		2	0	0.0	0.0