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摘要:
中学物理考试大纲明确要求考生必须具备:"应用数学处理物理问题的能力能够根据具体问题列出物理量之间的关系式,进行推导和求解,并根据结果得出物理结论,必要时能运用几何图形、函数图象进行表达、分析."运用数学知识处理物理问题,一直是物理教学必须注意培养学生五个方面能力中的重要的一个.
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基于几何直观的初中数学教学实践研究——以全等三角形和相似三角形为例
初中数学
几何直观
全等三角形
相似三角形
教学实践
浅析三角形全等的判定
全等三角形
判定
逆向思维
推理论证
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “相似三角形”妙解高考压轴题
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高考压轴题 相似三角形 物理问题 数学处理 考试大纲 中学物理 几何图形 函数图象
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆光伟 2 0 0.0 0.0
2 宋炳成 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考压轴题
相似三角形
物理问题
数学处理
考试大纲
中学物理
几何图形
函数图象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导