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摘要:
听前任班主任说,由于听力障碍,小红从小自觉低人一等,自卑感较强,在校时从不和同学玩,常独自一人坐在角落里或站在操场边。有时她偷偷拿走或撕掉同学的本子、书,有时还把同学的名字刻在墙上,以致同学们都讨厌她。无论老师怎么劝说,她都不理会;与她沟通,表扬,找家长,一点效果也没有,她依然我行我素。一天课外活动时,我看到学生们在操场上三五成群地做游戏,只有小红独自一人站在操场边,脸上表情漠然,显得十分孤独、落寞。十四五岁的孩子,本该无忧无虑、天真活泼,可她却……我该怎样帮助她?
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内容分析
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文献信息
篇名 特异女孩“合群”了
来源期刊 班主任 学科 教育
关键词 合群 女孩 听力障碍 课外活动 同学 班主任 自卑感 操场
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 我该怎么办
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G479
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦艳华 山东省临朐县特殊教育中心学校 3 0 0.0 0.0
2 胥金花 山东省临朐县特殊教育中心学校 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
合群
女孩
听力障碍
课外活动
同学
班主任
自卑感
操场
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
班主任
月刊
1002-560X
11-1125/G4
16开
北京市
1985
chi
出版文献量(篇)
5315
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2970
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