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摘要:
家访是教学研究的基础,也是做好班主任工作的基础.每个孩子都是一个鲜活的个体,他们是有多面性的,如果只从学校的表现看孩子,那就太片面了,必须通过勤家访搭建起学校教育家庭教育的桥梁,把学校教育延伸到家庭教育,教师才能对学生进行全面客观的评价.但家访绝不是盲目进行的,家访也要提前“备课”,还要讲究方法和语言艺术,最后还要做好家访记录和总结,及时反馈.
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文献信息
篇名 心与心的沟通给孩子一片晴空
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 搭建 学校教育 家庭教育 桥梁 家访
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 276
页数 分类号 G632
字数 3016字 语种 中文
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1 王海军 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
搭建
学校教育
家庭教育
桥梁
家访
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
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