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摘要:
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高中英语课堂教学的有效导入探讨
高中英语
课堂教学
有效导入
探析
高中英语课堂自主学习模式建构及意义研究论述
高中英语
自主学习模式
教学情境
高中英语课堂教学有效导入策略研究
高中英语
课堂教学
导入策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新视野下高中英语课堂的有效建构
来源期刊 考试与评价:科研版(特色教育探索) 学科 教育
关键词 高中英语 课堂教学 有效建构
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G424.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁小玲 6 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
课堂教学
有效建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价:科研版(特色教育探索)
其它
出版文献量(篇)
650
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1
总被引数(次)
0
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