大学生科学素质教育案例的监测与评估——基于2011全国科普日中国人民大学和清华大学活动分析

• 作者: 张志敏 王晶莹 罗跃
• 来源期刊: 首都师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 科学素质 科学素质教育 高校科普
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 56-60
• 页数: 5页
• 分类号: G40-05
• 字数: 4341字
• 语种: 中文

摘要

公民科学素质是公民综合素质的重要组成部分,国家和社会越来越重视公民科学素质教育,而大学生科学素质的提高将是关键所在.因此,本文以2011年全国科普日两所高校活动的实践调查为基础,评估了我国现阶段大学生的科学素质,探讨了大学生科学素质的培养,以期对进一步深入研究大学生科学素质提供启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晶莹	首都师范大学物理系	99	294	10.0	13.0
2	张志敏		25	118	6.0	10.0
3	罗跃	首都师范大学物理系	3	9	2.0	3.0