哈尔滨市延兴小学书法教学的评价方式

• 作者: 无
• 来源期刊: 黑龙江教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价方式 书法教学 哈尔滨市 小学 评价手段 学校 课堂
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教坛书苑
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 字数: 5549字
• 语种: 中文

摘要

在10年的书法教学中，哈尔滨市延兴小学一直在探索书法教学的评价方式，从单一评价方式到综合评价手段，从课堂教学评价方式到学校综合评价方式。下面，从几个方面来谈谈我们对书法教学评价的认识与做法。