学生评教成绩公允性的计量经济分析——以山东建筑大学商学院为例

• 作者: 丁静 刘若辰 赵克杰
• 来源期刊: 山东建筑大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学生评教 教学质量 计量经济 线性回归
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 534-538
• 页数: 5页
• 分类号: G456
• 字数: 4417字
• 语种: 中文

摘要

科学地评价教师的课堂教学质量可以为教学管理决策提供依据.本文利用山东建筑大学商学院学生评教数据,采用向后剔除法建立了计量分析模型,利用最小二乘法进行了参数估计,找出了影响教学评估成绩的因素,根据数据分析的结果,学生评教成绩的主要影响因素是教师的备课质量,其它因素影响很少.因此,学生评教成绩公允地反映了教师教学的绩效,这为大学教学管理提供了重要的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁静	山东建筑大学商学院	9	40	3.0	6.0
2	赵克杰	山东建筑大学商学院	5	9	2.0	2.0
3	刘若辰	山东建筑大学商学院	2	3	1.0	1.0