浅谈“问题教学法”在历史课堂教学中有效性实施策略

• 作者: 周丽娟
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: “问题教学法” 历史教学 课堂教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 思路导航
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 1812字
• 语种: 中文

摘要

“问题教学法”，顾名思义就是将教材的知识点以“问题”的形式对学生进行教学，让学生进行探究思考，以“问题”为线索的教学方式。“问题教学法”为学生提供了一个交流、合作、探索、发展的平台，使学生在问题解决中更加牢固地掌握知识，教学效果得到了显著的提高。“问题教学法”的策略有多种多样的选择，关键在于教师如何选择、如何运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽娟		7	27	2.0	5.0