浅谈符号在现代文字设计教学中的运用

• 作者: 肖丽
• 来源期刊: 成都纺织高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 符号学 符号 现代设计教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 艺术研究
• 页码范围: 22-24
• 分类号: J511
• 字数: 1198字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5580.2012.01.006

摘要

通过对符号学原理的阐述及概括，探讨符号与现代设计的关系，就作者自己在教学工作中的实际经验来诠释符号学与现代文字设计教学的关联。符号作为一种视觉表象，本身也起着沟通人们与文化、信息的作用。我们应该对此进行研究与认识，发掘更多的符号特性，从而更准确地运用符号学原理与现代设计相结合。因此，符号学的运用，影响着图形设计的表形性思维的表述，也正是由于它的存在，使现代设计的信息传达更加科学准确，表现手法更加丰富多彩，最后生成的设计作品更是让人耳目一新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖丽		16	13	2.0	3.0