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摘要:
实践性教学是解决学生动手能力的重要手段,教学实践环节直接关系到学校是否能主动适应社会发展需要,办出特色鲜明、高水平的教育。实验室是高等院校教育的重要实践基地,通过实验学生可以提高创新意识,锻炼动手能力,有助于加强理论学习与实践相结合,而且还可以大大提高学生自主设计实验的能力。因此,高等院校应该充分发挥实验室无法比拟的优势,将其作用最大化,作为提供学生学习和实践的场所。
内容分析
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文献信息
篇名 高等院校实验室管理在人才培养方面的作用
来源期刊 吉林省教育学院学报.学科版 学科 教育
关键词 实验室 人才 培养 问题 管理
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张永芬 山东青年政治学院旅游学院 6 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验室
人才
培养
问题
管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
总下载数(次)
6
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