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摘要:
中学生学习切线大致分为两个阶段:首先.在初中学习直线与圆的位置时定义圆的切线:然后,在高中学习导数时,结合导数的几何意义给出一般曲线的切线定义。由于先入为主.学生对“切线和曲线只有一个公共点”等的认识根深蒂固.以至于影响了对切线的深刻理解。本文笔者结合具体实例.欲纠正一些错误观点.帮助学生重新确立切线的概念。
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文献信息
篇名 与时俱进学切线
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 切线 与时俱进 高中学习 中学生 几何意义 先入为主 错误观点 公共点
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 142-142
页数 1页 分类号 G442
字数 1773字 语种 中文
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