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摘要:
对于中国当下教育的看法,坦率地说,我只有四个字:"我不相信"。我不相信中国今天的教育。为什么?因为在我看来,今天我们对中国教育所有的看法也许都起源于一种错误,
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文献信息
篇名 教育,请别再以爱的名义对孩子让步
来源期刊 教师博览 学科 教育
关键词 中国教育 孩子 名义
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G521
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
中国教育
孩子
名义
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
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