《生物:生命的动力》“科学发现”栏目的特点分析

• 作者: 陈进 雷利平 雷园园
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 《生物:生命的动力》 科学发现 特点 启示
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 国外参考资料
• 页码范围: 60-62
• 分类号: G633.91
• 字数: 2992字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2012.06.022

摘要

美国高中主流生物学教材《生物:生命的动力》“科学发现”栏目注重科学史教育,渗透科学探究理念,解释科学图示,值得我国生物教学的学习与借鉴.