发挥“绿色指标”的舵盘作用

• 作者: 倪闽景
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学生 学业成绩 义务教育阶段 睡眠时间 学习自信心 质量分析 发展中心 课程教材
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

早在2003年，上海就开始参与教育部基础教育课程教材发展中心“建立中小学生学业质量分析反馈与指导系统”项目，自2006年起每年都有部分区县参加项目组安排的中小学生学业测试，积累了开展大样本学业测试的经验。测评结果表明：上海义务教育阶段学生学业成绩比较优秀，但与兄弟省市相比，学生学业负担较重，表现为睡眠时间和体锻时间偏少，学习压力较大，学习自信心不足，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪闽景	上海市教育委员会基础教育处	42	22	3.0	4.0