小议初中化学演示实验的注意事项

• 作者: 陈正华
• 来源期刊: 学生之友（初中版）上
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 化学
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

进入初中阶段以后,学生会接触到一个全新的学科,那就是化学,因此,初中阶段的化学教学工作是学生系统接受化学教育的启蒙阶段.在这个启蒙阶段,我们一定要充分重视化学实验教学,因为化学本身就是一门以实验为基础的自然学科,相较于理论知识教学,实验教学是一种更为直观的教学手段.通过实验教学可以帮助学生形成正确的化学概念、理解和巩固已学过的知识,并且在开展实验教学的过程中,还可以培养学生的观察能力、探索能力、实验操作能力等,同时积累大量的感性知识,可以说,实验教学对于学生化学综合索养的提高起到了不可替代的作用.在化学实验教学中主要分为两种形式,即演示实验和学生实验.其中,演示实验实质上就是教师进行的实验表演,在演示实验中,教师通过实验可以引导学生对实验的现象进行观察和分析,从而培养学生的观察能力和思维能力,并且为学生实验的顺利开展打下基础.那么作为教师,我们在开展演示实验的时候需要注意哪些问题来提高化学演示实验的教学效果呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈正华		3	0	0.0	0.0