《会计分岗位实训》项目化教学改革与实践

• 作者: 舒岳
• 来源期刊: 南方职业教育学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 会计分岗位 实训 项目化 教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 105-109
• 分类号: G718.5
• 字数: 3588字
• 语种: 中文

摘要

在充分开展专业调研的基础上,开发《会计分岗位实训》项目化课程,打破“学科性”课程体系,按照“岗位→技能→项目→任务”的思路,构建项目任务化课程体系,调整课程定位,采用项目化教学,创新项目课程教学质量评价模式,使之更加贴近企业实际的会计业务处理,能提高学生处理会计业务的综合能力,培养学生的岗位角色和分工协作意识,提高学生对岗位的适应能力与就业能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒岳		34	102	4.0	9.0