职业院校教学考评机制改革之我见

• 作者: 杨玲 董莹
• 来源期刊: 高等职业教育：天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业院校 考评机制 改革
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 院校管理方略
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3698字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2012.01.008

摘要

探索职业院校考试评价机制改革,并用以拉动教学机制改革和教育质量提高,使职业院校在各级各类教育的深度融合和良性竞争中占得先机,是具有现实意义和长远价值的当务之举。应坚持能力本位、激励与发展、职业认可的教学评价观,推进职业教育人才培养质量提升,不断增强其社会吸引力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玲		7	22	3.0	4.0
2	董莹		1	0	0.0	0.0