提高初中历史课堂教学有效性之我见

• 作者: 翁家城
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效性 课程标准 兴趣 主体 课程资源开发创新 反思
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 100-101,103
• 分类号: G4
• 字数: 6146字
• 语种: 中文

摘要

初中历史教育是国民教育中不可或缺的一个重要组成部分,而初中历史课堂恰恰是加强历史教育的重要平台.仅仅只有四十五分钟的课堂,无论对教师还是学生都是富有生命意义的舞台.因为它滋养生命、塑造心灵、点燃激情、播撒希望.那么,如何使学生思维得到启发、智慧得到提升、创新能力得到发展?对此,本文拟从初中历史课堂教学有效性的方法:即研究课程标准、培养学生学习兴趣、课程资源的开发与利用、培养学生在学习过程中的主体性地位、培养学生的学习创新能力等方面做一些简单的探索.

作者信息

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1	翁家城		2	0	0.0	0.0